חלק מהפרויקטים המשמעותיים ביותר במנור לא נולדו מתוכנית לימודים — הם נולדו מרעיון של תלמיד או קבוצת תלמידים שראו בעיה ורצו לפתור אותה. אנחנו רואים בזה את שיא התהליך החינוכי: לא רק ללמוד לפתור בעיות, אלא לבחור לבד אילו בעיות שווה לפתור.
חלק מהפרויקטים המשמעותיים ביותר במנור לא נולדו מתוכנית לימודים — הם נולדו מרעיון של תלמיד או קבוצת תלמידים שראו בעיה ורצו לפתור אותה. אנחנו רואים בזה את שיא התהליך החינוכי: לא רק ללמוד לפתור בעיות, אלא לבחור לבד אילו בעיות שווה לפתור.