קיימות היא לא נושא לימודי בפני עצמו במנור — היא דרך פעולה. תחנת הניטור הסביבתית שבנו תלמידי ח׳, והגינה הקהילתית שהצמיחה שכבת ט׳ משטח נטוש, הן שתי דוגמאות לאיך שאלה סביבתית הופכת לפרויקט מוחשי.
קיימות היא לא נושא לימודי בפני עצמו במנור — היא דרך פעולה. תחנת הניטור הסביבתית שבנו תלמידי ח׳, והגינה הקהילתית שהצמיחה שכבת ט׳ משטח נטוש, הן שתי דוגמאות לאיך שאלה סביבתית הופכת לפרויקט מוחשי.